PLANO DE AULA
ÁREA DO
CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA
COMPONENTE
CURRICULAR: LITERATURA PORTUGUESA
ANO
LETIVO: 2012
ANO
CURRICULAR: 2º ANO
SEGMENTO:
ENSINO MÉDIO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Ø
Buscar e saber organizar informações sobre a literatura, em contato com
autores, documentos e acervos nos espaços da escola, reconhecendo e
compreendendo a variedade dos produtos artísticos e as concepções estéticas
presentes na história da literatura portuguesa;
Ø
Conhecer, compreender e analisar diferentes textos do Realismo e do
Naturalismo Português, com ênfase na segunda fase do escritor Eça de Queirós.
CONTEÚDO:
Ø O Naturalismo/ Realismo em Portugal – características;
Ø A obra Realista-Naturalista de Eça de Queirós.
ESTRATÉGIAS
DIDÁTICAS:
Ø A cada par de
aulas, será feita a explicação dos conceitos, leitura de textos e a suscitação
de debates.
Ø Apresentação de slides, explicando:
v
As características do
movimento;
v
Seus principais autores e
obras.
Ø Relacionar, oralmente, esses movimentos com o trabalho de Eça
de Queirós.
Ø Destacar trechos das obras mais importantes.
Ø Sugestões de leitura: O primo Basílio, A relíquia, O crime do
padre Amaro, Madame Bovary.
Ø Apresentação em Power Point de slides relacionando o
movimento literário da época com o movimento artístico.
AVALIAÇÃO:
Ø Escrever um texto relacionando a corrente literária estudada,
com a obra de Eça de Queirós – os livros citados encaixam-se em qual fase? Por
que ele era considerado em Naturalista-Realista?
Ø Se possível, assista ao filme O primo Basílio, de 2007.
Compare o enredo do filme com o do romance e debata em grupo:
a) Qual
a opinião do grupo acerca da adaptação? Ficou interessante?
b) O
que foi alterado profundamente no enredo?
c) A
alteração foi interessante?
d) Justifique
as opiniões questionamentos levantados pelo grupo.
Ø Leia o parecer crítico a respeito de O primo Basílio:
“O livro é um delicioso quadro da
classe média de Lisboa, com inesquecíveis tipos caricatos, como o Conselheiro
Acácio e Dona Felicidade, e uma história ao mesmo tempo banal e envolvente.
Luísa vive um casamento morno com seu prosaico marido, o engenheiro Jorge, e se
intoxica de fantasias românticas hauridas em livros [...]”.
MOISÉS, Massaud. A literatura portuguesa através dos textos.
São Paulo, Cultrix, 1991.
Ø A avaliação das
argumentações feitas pelos alunos será feita individualmente, portanto é
importante que todos tenham a possibilidade de opinar, criticar, analisar e
debater sobre os temas propostos.
